Lundi 11 juin, nous nous sommes rendus au musée des Beaux-Arts afin de découvrir le musée à travers des œuvres de 5 périodes historiques. Nous avons vu des peintures de différentes tailles, mais aussi une maquette… Nous étions très impressionnés et heureux de découvrir de nouvelles choses.

Mardi 26 juin, nous nous sommes rendus à pied, place de la cathédrale, afin de découvrir la ville de Rouen en petit train.

Nous avons pu voir la cathédrale, le palais de justice, les maisons à pans de bois, le lieu où était le bûcher de Jeanne d’Arc, le Gros horloge, l’église Saint Ouen, la rue Eau de Robec, l’église Saint Maclou…

Nous étions très intéressés et nous avons beaucoup aimé saluer tous les gens que l’on croisait. A la fin de notre balade, nous avons visité la cathédrale.

Grâce à un kit (dont l’argent récolté est remis à une association pour aider les enfants polyhandicapés), nous avons pu récolter notre propre sel.

Nous avons versé de l’eau saturée en sel dans divers récipients. Nous en avons mis à l’extérieur en plein soleil et dans la classe. Nous avons remarqué qu’après quelques heures, l’eau s’était évaporée et des cristaux de sel étaient apparus.

C’est un peu magique.

Ensuite, nous avons, avec une lousse, raclé nos récipients pour récolter le sel.

Nous en récoltons tous les jours et nous pourrons en ramener un petit peu pour notre maison. Quelle fierté!

Nous avons aussi appris du vocabulaire en rapport avec le sel : les marais salants, le sel, la lousse…

Nous avons reçu fin mai des chenilles et des larves de coccinelles. Nous avons suivi les 2 élevages.

Nous avons pu voir les différentes transformations et mues qui existent avant d’avoir un papillon ou une coccinelle. Nous avons beaucoup aimé les observer. Nous les avons relâchés lors du british day. Quelle joie de les voir s’envoler !!!

Vendredi 29 juin, nous sommes devenus des écoliers d’autrefois en allant dans une ancienne salle de classe. Nous avons vu ce qu’ils utilisaient à l’époque : plume, encrier, plumier, boulier, billes, osselets, cahiers, cartable en cuir, bonnet d’âne, blouse, sabots, godillots. Nous avons ensuite fait des jeux pour redécouvrir les objets d’autrefois à travers les 5 sens et en observant des images.

Une photo avec le bonnet d’âne et une photo de classe plus tard, nous avons dû quitter cette classe pour aller retrouver avec plaisir la nôtre à l’institution. Et comme, nous étions très sages, le musée nous a donné à chacun, un bon point.  Quelle belle expérience !!!

Les MS/GS d’Emma DUPERRON