Dans le cadre de l’entrée en classe de Seconde, les élèves ont réalisé des tests de positionnement en mathématiques et en français. Ces tests permettent ainsi de situer chacun des jeunes que nous accueillons en ce début de Lycée en compréhension orale, compréhension écrite et en étude de langue pour le français ; et en organisation, gestion des données et fractions, nombres et calculs, espace et géométrie et en expression algébriques pour les mathématiques.

Charles AVRIL, Directeur des Études du Lycée